Hier eine viel einfacher verständliche Hilfe für das Rezipieren von Filmen! É voila:
Eine gute Verfahrensweise für das Analysieren eines Films in vier Schritten:
1. ERLEBNISPHASE
Erstmal den Film ansehen und auf sich wirken lassen.
2. AUSTAUSCHPHASE
Falls möglich, sich über den Film mit anderen austauschen, ansonsten Aspekte und Fragen (z.B "Welche Handlung hat sie besonders berührt?") überlegen, nach denen man den Film analysieren möchte.
3. ANALYSEPHASE
Viele Filmdetails betrachten, um die ausgesuchte Fragestellung beantworten zu können. Dabei nicht nur auf die inhaltliche, sondern auch auf die formale Seite (Darstellung der einzelnen Szenen mit filmischen Mitteln) achten. Möglichst nachvollziehbare Schlussfolgerungen ziehen.
4. INTERPRETATIONSPHASE
Nun ist eine neue Interpretation des Filmes unter der gewählten Fragestellung möglich.
Quelle: "Religionsbuch Oberstufe", Herausgegeben von Ulrike Baumann und Friedrich Schweitzer, 2006 Cornelsen Verlag, Berlin, ISBN 978-3-464-64715-8
Wer mehr Informationen über das Analysieren der formalen Seite eines Filmes brauch, kann hier noch etwas dazu nachlesen:
-> http://www.fachdidaktik-einecke.de/6_Mediendidaktik/verfahren_der_filmanalyse.htm
-> http://www.lpg.musin.de/kusem/konz/su3/fisetup.htm
Außerdem hier die Adresse eines Filmbegrifflexikons (bei möglichen Unklarheiten):
-> http://www.bender-verlag.de/lexikon/suche.php
Ich hoffe mein Post über das Analysieren einer Filmszene ist verständlicher geworden :)
Eine gute Verfahrensweise für das Analysieren eines Films in vier Schritten:
1. ERLEBNISPHASE
Erstmal den Film ansehen und auf sich wirken lassen.
2. AUSTAUSCHPHASE
Falls möglich, sich über den Film mit anderen austauschen, ansonsten Aspekte und Fragen (z.B "Welche Handlung hat sie besonders berührt?") überlegen, nach denen man den Film analysieren möchte.
3. ANALYSEPHASE
Viele Filmdetails betrachten, um die ausgesuchte Fragestellung beantworten zu können. Dabei nicht nur auf die inhaltliche, sondern auch auf die formale Seite (Darstellung der einzelnen Szenen mit filmischen Mitteln) achten. Möglichst nachvollziehbare Schlussfolgerungen ziehen.
4. INTERPRETATIONSPHASE
Nun ist eine neue Interpretation des Filmes unter der gewählten Fragestellung möglich.
Quelle: "Religionsbuch Oberstufe", Herausgegeben von Ulrike Baumann und Friedrich Schweitzer, 2006 Cornelsen Verlag, Berlin, ISBN 978-3-464-64715-8
Wer mehr Informationen über das Analysieren der formalen Seite eines Filmes brauch, kann hier noch etwas dazu nachlesen:
-> http://www.fachdidaktik-einecke.de/6_Mediendidaktik/verfahren_der_filmanalyse.htm
-> http://www.lpg.musin.de/kusem/konz/su3/fisetup.htm
Außerdem hier die Adresse eines Filmbegrifflexikons (bei möglichen Unklarheiten):
-> http://www.bender-verlag.de/lexikon/suche.php
Ich hoffe mein Post über das Analysieren einer Filmszene ist verständlicher geworden :)
Konntest du die unbekannten Wörter mit Hilfe des Lexikons auflösen?
AntwortenLöschenBei den vielen Merkmalen musst du unbedingt die Kriterien "abspecken". Schau ins Buch, das kann eine Hilfe für dich sein. Es gilt der Satz: Weniger ist mehr. Vor allem weil ja schon 13.1. Schluss des Projkets ist. ..UP
Hey Sophie!
AntwortenLöschenIch finde deinen Post über das Analysieren einer Filmszene sehr gut! Der Grund dafür ist, dass er alles kurz und knapp zusammenfasst. Die Seiten die ich mir bis jetzt so angeshen habe, waren alle sehr lang. Ich hatte aber meistens nicht genug Zeit und Lust sie mir alle ganz durchzulesen, also habe ich sie nur überflogen. Danke also für deine Fassung und ich werde bestimmt noch mal auf die Websites gehen, die du noch extra angegeben hast.
Oh uns außerdem konnte ich mir was von dir abgucken...ich hab bis jetzt immer nur copy und paste bei so Aufgaben wie das mit dem Zitier- und Bildrechten gemacht und dachte das wäre ok so. Aber du hast das ja noch mal mit deinen eigenen Wörtern zusammengefasst. Dann werd ich das auch noch machen müssen...kommt wahrscheinlich besser...hihi...